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三國人物正向心理特質之呂蒙的「熱愛學習」

三國人物正向心理特質之呂蒙的「熱愛學習」 
敘說三國人物,探索正向故事 
詭譎多變的三國世代裡,造就了多少風雲人物, 
雖說狡詐險惡,卻也柔情溫暖; 
雖說世道炎涼,卻有正向故事, 
讓我們從正向心理學的角度出發,一起探索三國裡的正向故事。 
「熱愛學習」,是正向心理學之父Martin Seligman歸納出的 
24個正向特質之一,在三國時代裡,也有著這樣一個正向特質 
的故事...... 
莽撞少年 
當年在孫權集團的ㄧ支軍隊中,經常會看到在隊伍的最後頭,跟著
一位個頭兒不高的小少年,穿起了比他的體形還要大的軍服、扛起
了比他的身高還要高的長矛,咚咚咚地跟著隊伍前進。這一個小少
年長得既不威、也不武,但看上去的膽識卻不輸給其他的士兵,就
看他成天精神抖擻、滿懷壯志地嚷嚷著要加入軍隊的行列......。  
同隊的士兵都認為這小子只是來混口飯吃、趕也趕不走,不過看著
這位乳臭未乾的小少年,打起架來的功夫卻也十分厲害的,幾次實
地的打仗下來,只見他一人英勇殺敵,也沒見過他受過什麼大傷。
日子一久,士兵們也逐漸接納他、甚至開始喜歡他,因為,他待人
處事一向很誠懇、總是以弟弟的角色來服務比他年長的同袍。每次
領頭班長點名的時候,報數的人數始終會多一個兵,在同袍們千方
百計的掩護協助下,領頭班長慢慢的也把這事忽悠過去,心想在這
兵荒馬亂之際,多一個自己的兵總好過多一個敵人,這事就不再追
究了......。這一位未成年的小頭兵,就是後來成了孫吳集團中赫
赫有名的大都督,呂蒙。 
三國時代 正向心理特質 正向心理學 Seligman 呂蒙
 呂蒙圖像(來源自網路)
呂蒙小的時候是很討厭讀書的,看到書心頭就煩;但是他喜歡打架
,而且每次都打得贏,小小的年紀確實有幾分武打的天分。呂蒙出
生貧寒之家,從小就一直想爭取功名,文的不行,那走武行吧,於
是,從軍就成了幼年呂蒙的第一志願,心想要是我呂蒙哪天當上了
將軍,那不只可以讓老母脫離貧窮生活,自己也威風嘛。 
少年呂蒙能在軍營裡混,這也得歸功於他的姐夫,鄧當。鄧當一開
始也很擔心這小夥子萬一哪天在戰場上怎麼了,自己要如何向老婆
大人交代,於是對呂蒙百般苛責,最後甚至把自己的岳母大人都搬
出來當令箭,要呂蒙回家讀書,別讓媽媽擔心。但是,呂蒙始終不
為所動,執意跟著軍隊打戰,鄧當最後也只能把他帶在身邊,除了
可以就近看管外,也方便保護他。 
在種種機緣巧合的安排之下,孫策收留了呂蒙。之後,呂蒙的戰功
與帶兵的軍儀也逐漸被孫權賞識,鄧當死後,張昭舉薦呂蒙代領鄧
當職務,於是呂蒙被拜為別部司馬。 
三國時代 正向心理特質 正向心理學 Seligman 呂蒙
 呂蒙圖像(來源自網路)
開始學習 
呂蒙在軍事上的表現可圈可點,但始終有毛病,就是不通文墨。每次
的公文往來,只能找別人來代寫或者口述上呈文件,往往造成了許多
不必要的誤會與麻煩。孫權看了覺得十分可惜,於是找機會當面建議
他多讀點書,苦勸他現在畢竟是上級長官的身分,總不能成年跟著士
兵們揮刀弄拳的,領導部下的能力可得從書籍中學習學習啊。 
呂蒙覺得有點道理,於是開始讀起了孫權列出的書單:孫子、國語、
左傳等史籍,同時,也發揮了他少年從軍時的那股堅持到底的決心,
日子一久,呂蒙竟然也開始成天沉迷於書冊之中了。  
書中不只有黃金屋、書中也不只有顏如玉,書中有更多的是能夠觸發
個人想法與思考的元素與題材,當這些元素與題材結合上自己原有的
人生經驗後,學習就能發揮了更顯著的效果。從這個時刻開始,呂蒙
發現,原來除了武功技巧之外,還有更多可以在戰場上發揮出奇制勝
的方法。 
在一次魯肅與呂蒙的對談中,魯肅赫然發現呂蒙在腦子裡的進步一如
沖天炮,短短時間之內,竟然前後判若兩人,已經不再是當年的吳下
阿蒙了,呂蒙聽了,只是淡定地回答:士別三日,即更刮目相待了。 
智仁勇的表現 
呂蒙的,眾所皆知,江夏敗黃祖、赤壁破曹操、江陵敗曹仁、巧取
三郡等等,在此我們不再多說了。呂蒙更為被津津樂道、千古傳誦的
戰功,是在荊州擊敗了當時的萬人敵關羽的故事,透過這個故事,我
們來看看原本一介武夫的呂蒙是如何透過智、仁、勇來成就這項功績
的。而這也說明了一件事,ㄧ介武夫是可以透過學習與讀書,成就日
後兼具智、仁、勇的大將軍。 
話說當年孫權極欲取回劉備統治下的荊州地區,於是派遣呂蒙攻打荊
州各郡,這時候留守荊州的是當年鼎鼎大名的關羽。呂蒙之所以能夠
不費一兵一卒,順得勝的關鍵,全賴智取,而非武功。呂蒙趁著關羽
討伐曹魏之際,命令士兵身著白衣、喬裝的商人,襲取南郡,之後暗
通麋芳等人順利進城,這是呂蒙的表現。 
順利進城之後,呂蒙並沒有對於關羽及其部下的家屬大開殺戒,反而
採取懷柔策略,好生撫慰關軍家屬。對於城內的百姓們,呂蒙不只沒
有屠城、沒有掠奪,反而令部屬組成百姓服務隊,每天為城裡的老人
送藥、為城裡的窮人送飯,以服務溫暖百姓的心靈、以衣物溫暖百姓
的身體。如此親民、愛民的勝利者之姿,這是呂蒙的表現。 
面對呂蒙各項卓越的表現,身為老闆的孫權對他自然是格外愛惜,賞
賜更高的官位、更多的錢財,已經都無法表露孫權對於呂蒙的關照了
。可惜的是,正當壯年的呂蒙生病了,而且病得還不輕,這時最最難
過的就是老闆孫權了。孫權聘請各地名醫位呂蒙治病,每當呂蒙病情
稍有好轉,孫權喜形於色;每當病情每下愈況,孫權憂形於情啊。最
後為了避免驚擾到病榻上的呂蒙,孫權還特地在牆壁上挖了個小洞,
透過小洞觀察留意著呂蒙的病情。呂蒙病逝後,交待家人畢生孫權所
賞賜的金銀財寶,全數上還老闆。我們從這也看得出呂蒙為臣的忠、
孫權為君的義了,如此忠義情節,甚是令人感動。 
我們雖然無法把呂蒙的成功完全歸因於讀書,但一介武夫的魯莽特質
是很難透過其他因素進化、改變的。書中不只有黃金屋、書中也不只
有顏如玉,書中有更多的是能夠觸發個人想法與思考的元素與題材,
當這些元素與題材結合上自己原有的人生經驗後,學習就能發揮了更
顯著的效果了。我想,帶給呂蒙進步的,除了書籍本身之外,更多的
是書籍裡的題材與元素,直接或間接地促發了他在各方面學習成長的
潛力吧。
在詭譎多變的三國世代裡,造就了多少風雲人物, 雖說狡詐險惡,
卻也柔情溫暖;雖說世道炎涼,卻有正向故事。呂蒙的這個故事,
恰恰呼應了正向心理學的一項正向特質,「熱愛學習」。
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分類:心靈

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